Home
Tin tức
Lễ trao giải cuộc thi vẽ: “Thế Giới Muôn Màu

Lễ trao giải cuộc thi vẽ: “Thế Giới Muôn Màu

Kết quả Giải Nhất 1 Ipad Mini đã xuất sắc thuộc về em Nguyễn Lê Tuấn, lớp 11.4, Cơ sở Ba Tháng Hai với tác phẩm "Metal tear" gồm hơn 1.727 lượt bình chọn like trên trang mạng xã hội Facebook “Bài thi được vẽ chất liệu màu chì và bút mực. Hơn một nửa thời gian dự thi, lượt bình chọn của em còn xa với vị trí dẫn đầu nhưng nhờ rất nhiều bạn bè và người quen cùng ủng hộ, em đã chiến thắng cuộc thi này. Em rất vui khi biết mình đã đoạt giải nhất” – học sinh Nguyễn Lê Tuấn cho biết.

Kết quả của cuộc thi:

* Giải nhất

Nguyễn Lê Tuấn. Lớp 11.4. Cơ sở Ba Tháng Hai thuộc Hệ thống trường Dân lập Quốc Tế Việt Úc.

* Giải nhì

Trần Thiên Uyên Nhi. Lớp 1.2. Trường tiểu học Lê Văn Sỹ.

* Giải ba

Nguyễn Hồ Gia Hân. Lớp 5.2. Cơ sở Hoàng Văn Thụ thuộc Hệ thống trường Dân lập Quốc Tế Việt Úc.

* Giải cho thí sinh nhỏ tuổi nhất

Kanawa Mai Uyển Nhi Ayame. Pre 3.1. Cơ sở Mỹ Gia.

* Giải do Ban tổ chức bình chọn

Lê Trần Nguyên Thảo. Lớp 1.2. Cơ sở Phan Xích Long.

* Giải khuyến khích

1.Nguyễn Thư Trang. Lớp 1.3. Cơ sở Hưng Gia.

2.Đinh Viết Duy Trung. Lớp 11.4. Cơ sở Ba Tháng Hai.

3.Phùng Lê Kim Anh. Lớp 2.3. Cơ sở Hoàng Văn Thụ.

4.Lê Y Lâm. Lớp 4.1. Cơ sở Phan Xích Long.

5.Phạm Lê Vy. Lớp 5.9. Cơ sở Ba Tháng Hai.

6.Trương Quỳnh Mai. Lớp 8.6. Cơ sở Hoàng Văn Thụ.

7.Hồ Quỳnh Anh. Lớp 2.3. Cơ sở Trần Cao Vân.

8.Phan Thị Nguyệt Minh. Lớp 5.6. Cơ sở Trần Cao Vân.

9.Trần Bảo Nghi. Lớp 2.2. Cơ sở Phan Xích Long.

10.Phan Trương Minh Đức. Lớp 5.3. Cơ sở Ba Tháng Hai.

11.Mai Khánh Vy. Lớp 5.2. Cơ sở Phan Xích Long.

12.Diệp Phương Nhi. Lớp 5.7. Cơ sở Ba Tháng Hai.

13.Trần Đặng Gia Bảo. Lớp 4.5. Cơ sở Ba Tháng Hai.

14.Đào Nguyễn Hà Anh. Lớp 5.2. Cơ sở Phan Xích Long.

15.Mai Khánh Vy. Lớp 5.2. Cơ sở Phan Xích Long.

16.Vũ Hằng Nga. Lớp 3.1. Cơ sở Phan Xích Long.

17.Đặng Minh Thông. Lớp pre 3.2. Cơ sở Lê Quý Đôn.

18.Huỳnh Tuấn Kiệt. Lớp 8.1. Cơ sở Ba Tháng Hai.

19.Tố Vân. Lớp 3.2. Cơ sở Trần Cao Vân.

20.Nguyễn Quỳnh Trang Anh. Lớp 3.1. Cơ sở Hoàng Văn Thụ.

Một số hình ảnh xuyên suốt về cuộc thi:

Một số tác phẩm dự thi

Cô Hoa Mai – Hiệu trưởng nhà trường trao giải cho các em đoạt giải

Thí sinh nhỏ tuổi nhất Kanawa Mai Uyển Nhi. Lớp Pre 3.1 cơ sở Mỹ Gia

Thí sinh đạt Giải nhất - Nguyễn Lê Tuấn. Lớp 11.4. Cơ sở Ba Tháng Hai

Thí sinh đạt Giải nhì - Trần Thiên Uyên Nhi. Lớp 1.2. Trường tiểu học Lê Văn Sỹ.

Giải do BTC bình chọn – Lê Trần Nguyên Thảo, lớp 1.2, CS Phan Xích Long

Trao quà cho các thí sinh cá nhân đoạt trong cuộc thi

Bài viết liên quan

Vì sao kỹ năng giải quyết vấn đề quan trọng hơn điểm số?

Trong nhiều gia đình, điểm số vẫn là thước đo quen thuộc để đánh giá việc học của con. Điểm cao giúp phụ huynh yên tâm, giúp học sinh có thêm động lực và cũng phản ánh một phần mức độ nắm kiến thức. Tuy nhiên, trong một thế giới thay đổi nhanh, chỉ học để đạt điểm cao là chưa đủ.

5 dấu hiệu nhận biết trẻ thiếu tư duy phản biện mà ba mẹ cần lưu ý

Trong thời đại trẻ tiếp xúc với rất nhiều nguồn thông tin từ trường học, mạng xã hội, AI, video ngắn và bạn bè, việc hiểu tư duy phản biện là gì trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Trẻ không chỉ cần biết nhiều kiến thức, mà còn cần biết cách đặt câu hỏi, phân tích, kiểm chứng và tự đưa ra quan điểm có cơ sở.

Cho trẻ tiếp cận AI sớm có tốt không? Góc nhìn khoa học

Trong thời đại trí tuệ nhân tạo xuất hiện trong học tập, giải trí, tìm kiếm thông tin và cả các thiết bị gia đình, câu hỏi có nên cho trẻ tiếp cận AI từ sớm trở thành mối quan tâm lớn của nhiều phụ huynh. Tiếp cận AI từ sớm là việc trẻ được làm quen với các công cụ trí tuệ nhân tạo phù hợp với độ tuổi để hỗ trợ học tập, sáng tạo và phát triển kỹ năng số dưới sự hướng dẫn của người lớn.

123